|
 Otizmin
kesin tedavisi bugün için mümkün
degildir. Ancak, erken baslayan ve kisisel özellikler
dikkate alinarak bilinçli olarak sürdürülen
özel egitim sonucunda pek çok otistik
çocuk temel yasam becerilerini gelistirmekte
ve, rahatsizliklarinin derecesine de bagli olarak,
toplum içerisinde bagimsiz bireyler olarak
yerlerini alabilmektedirler.
Milli Egitim Bakanligi otizmli çocuklar
için normal ilkögretim okullarinda
ayri sinif açilmasini önermektedir.
Ancak bu çok önemli proje maalesef
ülkenin kosullarindan dolayi çok az
sayida çocuk için geçerli
olabilmektedir. Türkiye’de otizmli
çocuklarin sayisinin 60.000 kadar oldugu
tahmin edilirken 2002 yilinda Milli Egitim’
in normal ilkögretim okullarina kayitli otizmli
çocuk sayisi 100’dür ve gereksinimlere
cevap verememektedir.
Özel egitim konusunda ülkemizde karsilasilan
en büyük sorun bu konuda yeterli bilgi
birikimine sahip egitimci sayisinin eksikligidir.
OYAD kurulusundan itibaren bu eksikligin de giderilmesine
yönelik çalismalar yapmakta ve bir
yandan otistik çocuklarin egitimine katkida
bulunurken, öte yandan, minimum 100 çocuga
ayni anda egitim, is ve barinma olanagi saglayacak
“Yasam Köyü”
projesine hazirlik dogrultusunda nitelikli egitimci
yetistirme programini hayata geçirmeye
çalismaktadir.
|
